如何客观地评价中国应试教育?

发布时间:
2024-04-03 21:54
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只谈理科。

目前国内高中理科教育所设计的知识框架之窄,内容之少,你很难相信这是一个经济水平直追美国的国家。

虽然高考题考得天花乱坠,但剥去各种外衣,其内核真的就那么一点点可怜的知识点,但这么点可怜的知识点又要拉出区分度,于是乎就只能不停地把题出偏,出难,出得让人摸不着头脑。但毕竟就那么点知识点,多年的经验积累下来套路也基本都见过了,于是乎学生考出来的分数还是一年比一年高。高考现在已经跟知识水平无关了,毕竟题目的套路全都见过,就看谁失误少,考试当天状态好。

然后呢,到了大学,一切从头开始学,微积分从头开始给你构建一套体系,你整个高中相当于啥都没学。所以很多觉得中国人数学全世界最好的人,我建议你们醒醒,你们可以去看看法国人,德国人的高考题,看看你们能写出来几道。本科微积分涉及的大部分内容,别人高中课本里就有,只不过他们不会想尽一切办法出很多难题,怪题来恶心学生,让学生只有通过不停地刷题才能解决这些问题。

哪怕是被很多人嘲笑简单的美国中学教学体系,所学的内容广度也要大很多。美国的问题是,如果你铁了心只想要个毕业文凭,那你需要学的东西非常非常少,但如果你想上个不错的大学,AP基本上跑不了,你们可以再去看看AP的各种内容,比应试教育多了多少。

所以,应试教育环境下,理科生在高中不客气地说,几乎没有学到有用的知识,只是给了你一个敲门砖,让你得以去好的大学从头开始学有用的知识。

科举也不过如此。

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